Ética

Bom dia amigos Esaguianos,

Que correria não é mesmo? Pois é, na ESAG é sempre assim, parece que tudo fica para a última hora. Todos os trabalhos, provas, trabalhinhos se acumulam e ficam marcados para os minutos finais do semestre, quando já estamos naquele último suspiro de força!

Mas o que debateremos hoje será ÉTICA. Um tema tão em voga, com os escândalos matrimoniais e bovinos (separadamente em?) do senador brincalhão Renan “Canalha” Calheiros. Também temos a operação Navalha, a Sanguessuga, o CPI do apagão aéreo (lembra do relaxa e goza?) e mais pertinho de nós a operação Moeda Verde. O aumento de até 140% dos comissionados que são em sua maioria do PT e pagam de 7 a 15% dos seus salários como dizimo para o partido (que boa forma de financiamento não?).

A maioria desses casos envolve administradores, engenheiros, políticos, advogados, funcionários públicos, executivos e até alguns companheiros Esaguianos de outros tempos. São diplomados e representam uma pequena parcela da população brasileira que tiveram acesso a uma universidade. Vêem de famílias tradicionais e oligárquicas que teoricamente poderiam ensinar um pouco mais como SER porque TER ele já sabem e dominam.

Pouco me lembro da nossa cadeira de ÉTICA empresarial com a Professora Doutora (se não me engano) Ana Elizabeth, que tentou na medida do possível transmitir um pouco sobre valores e respeito pelos colaboradores, pelas leis e regras da sociedade. Mas será que ética se aprende sentado na cadeira da uma faculdade? Eu acredito que ser uma pessoa de valores passa por uma família equilibrada e que te transmita confiança e justiça durante sua educação em cada atitude e comportamento (quantos dos nossos avôs já não tiveram a oportunidade de surrupiar e se apossar um terreno ou receberam propostas tentadoras de fraude?), de professores no colégio que cobrem o respeito entre os amigos e as leis da sociedade e claro aos amigos que cultivamos durante os anos.

Amigos esses que fiz e conquistei na ESAG e me orgulho de dizer que são pessoas batalhadoras e trabalhadoras que terão sucesso por mérito próprio e com consciência tranqüila de ter feito a coisa certa (tem sentimento melhor que esse?). Tenho certeza que esses meus amigos já tiveram algum dilema ético (quem já não teve) e souberam tomar a decisão certa. O pessoal da Esag Jr. Consultoria e do DAAG, mexem com grandes quantias de dinheiro e mesmo assim trabalham de graça acreditando em algo maior.

Acredito que o fardo de levar o nome ESAG é grande para quem realmente se importa com seu currículo e com sua Escola e as decisões que tomarmos em nossas carreiras refletirão diretamente na faculdade que nos formou, como profissionais e também cidadãos. Torço para que todos saibam lidar com isso e respeitem outros Esaguianos que levam como uma parte de seu diferencial o título ESAG em seu diploma.

E você amigo ESAGUIANO, também acha seus amigos Esaguianos éticos? Já presenciou algum momento de vergonha por uma decisão alheia? E para você, o que é ética?

A mais burocrática avaliação de ensino

Olá Amigos,

Reta final de ESAG e sei que todos estão cansados. Mas infelizmente o tema dessa noite é bastante burocrático e até meio desanimador.

Na breve semana do feriado de Corpus Christi fomos “presenteados” com a avaliação instrucional de ensino da UDESC. Vou tentar ser breve na explanação do tema. Espero mais participações.

Quatro folhinhas. Era tudo o que precisava para aquela segunda feira. O “mestre aplicador de avaliações de ensino” da UDESC estava lá, com sua cara fechada e calmaria sem tamanho. Mas espera lá, eu não tenho seis professores? Quer dizer que os colaboradores não recebem feedback e não, institucionalmente, tem noção de como estão indo? (Eles sempre tem noção...)

No cabeçalho com letras de máquina de escrever começo a preencher os intermináveis campos de professores, centro, termo, turma (eu escrevi NOUS), matéria, departamento (Não podia já ser preparado e padronizado para cada professor? ).

Já cansado, leio as perguntas burocráticas e alusivas à década de 80 ou 90, tentando definir entre padrões vagos de C.H.A – Competências, habilidades e atitudes onde cada professor se enquadraria.

Não consigo avaliar muitas qualidades que acho importante. Não acho os campos para brilho nos olhos, tesão por dar aula, ética, respeito ao planejamento da ESAG entre outros. Não acho campos de “não posso avaliar” quando de fato não posso avaliar.

Pergunto ao “Mestre” então, como avaliar as provas e metodologia de cobrança de um professor que ainda não exigiu trabalho ou prova. Pergunto como avaliar a ajuda fora de sala de aula se não precisei dela. E ouço um burocrático “responde como você quiser”. Mas não foi assim que eu aprendi que um questionário deve ser feito e aplicado.

Irritado,indago o porquê da definição individual na nota de “0 a 5” quando o professor é ruim. E ouço um “Porque sempre foi assim. Pensa numa nota e multiplica ai”.

Mais descontente ainda, indago ao amigo ranzinza como será a publicação dos dados, onde poderia ter acesso aos números, gráficos e informações que ajudei a produzir. “Você vai saber quando o professor parar de dar aula. Tem pelo menos uns três na corda bamba”.

Conto, multiplico, somo, assino e coloco a data. Entrego o formulário achando que há algo errado com nós, Administradores.

Temos que avaliar um professor (ou professora) que nos ensinou tão bem a fazer uma pesquisa. Porém não podemos avaliar o aplicador, tão pouco o questionário. Não recebemos o feedback geral, não há transparência. Coitado então do professor, que mesmo com o péssimo questionário em mãos, não pode argumentar sobre seu semestre e tentar melhorar ( eu sei que não é tão dramático assim.)

Pobre do estagiário da UDESC que irá tabular todos aqueles questionários. Porque não vincular a avaliação de ensino ao sistema de matrícula Sigmaweb já que os resultados só serão percebidos semestre que vem? Conseguimos até colocar fotinho no sistema! Não me parece tão difícil!

Do que adianta Malhotra, Samara, etrauer.com ou Jane se nós mesmos, Administradores, não conseguimos dar o exemplo de uma pesquisa descente?

Saudades do tempo da Avaliação de Ensino (esse sim com maiúscula) do DAAG, um projeto correto, ético, transparente e responsável. Aquele sim tinha credibilidade perante aos alunos, professores, coordenadores e diretores porque envolvia a todos. E era publicado, bem me lembro, em um grande documento que ficava rodando a mesa do nosso Diretório.
Que tal reativarmos essa Avaliação e começarmos a luta novamente?

E você amigo Esaguiano, o que acha da avaliação institucional da UDESC? O que pode ser melhorado? Opine !

A invasão das Elfas

Boa noite fria amigos Esaguianos,

O artigo de hoje é para descontrair um pouco o ambiente, depois da TPG 2007. Como esse blog não foi criado apenas para falar sobre temas relacionados à administração e de cunho intelectual, hoje inauguro o primeiro post meio “CEART” do Confissões Esaguianas.

A invasão das Elfinhas. Quem não conhece um elfo? Segundo o Wikipédia, um elfo “é uma criatura mítica da Mitologia Nórdica e do Paganismo Germânico, que aparece com freqüência na literatura medieval européia. São descritos como seres belos e luminosos, ou ainda seres semi-divinos, mágicos, semelhantes à imagem literária das fadas ou das ninfas.”

Para as meninas, o Orlando Bloom no Senhor dos Anéis interpretava um Elfo chamado Legolas. Para os marmanjos que jogaram Zelda, o personagem principal, Link, era um elfo.
Mas você deve estar se perguntando "O que tem haver um elfo com a ESAG? "

Simples, olhem a foto que ilustra esse artigo. Na sua maioria são baixinhas, com caras fofas e cabelos geralmente escorridos. Estão sempre com vários adornos no corpo e ligeiramente produzidas e maquiadas. E principalmente, caros amigos estilistas, usam suas botas por cima da calça. Essa nova tendência, trazida diretamente da mitologia nórdica estimula nossas ESAGUIANAS a colocaram suas botas para fora de suas calças e desfilarem pelos corredores de nossa Escola. É como se rompessem a ditadura medieval das calças e libertassem suas botas de uma opressão realizada pela Jeans durante séculos.

Botas cano alto, botas baixas, botas de amarrar do lado. Botas de couro ou de camurça. Pouco importa quando a moda é virar uma elfa.

E você amigo Esaguiano, já identificou uma elfa na ESAG?

O DNA de uma Turma

Bom dia caros Esaguianos,

Nunca se falou tanto na palavra NOUS. Seja nas aulas do grande mestre Monteiro, seja nos corredores da ESAG ou nas comunidades do Orkut, esse nome permeou a mente de muitos alunos da ESAG essas últimas semana.

Sim, vencemos mais uma ESAGCUP. Pela quinta vez. Mas não é disso que vou falar (agora).
Caro leitor, a polêmica criada com a TPG – Tensão Pré Gincana 2007 envolveu diretamente a turma 2004.1 NOTURNO, o NOUS. E quem somos nós?

Uma turma diferenciada. Uma turma com média de experiência acima do “normal” da ESAG. Uma turma polêmica e presente. Desde o primeiro semestre de 2004 percebemos que os próximos cinco anos de faculdade seriam diferentes do que imaginávamos. Tínhamos uma grande mescla de motivação e farra dos recém formados do terceirão do CC e Energia com a bagagem de gerentes, empreendedores e profissionais com grande experiência de mercado. Territorialmente separada na sala, mas sempre próximos de coração.

Os semestres se passaram e as amizades (e as ESAGCUPS) foram se conquistando. Algumas pessoas seguiram outros rumos que não o da ESAG. Precisaram se dedicar mais as suas famílias, trabalhos ou outras faculdades. Quem não se lembra do Gerente Robinho ou do amigo Pék?
Nunca aceitamos uma verdade absoluta de um professor. Ainda me espanto quando vejo alguém criticando um “mestre” sobre uma matéria que difere da prática. Ainda me espanto de ver os alunos cobrando seus professores por melhores aulas, provas mais coerentes e trabalhos “humanamente” distribuídos. Não aceitamos a “mudança da mudança” do novo currículo. Vestimos-nos de preto. Boicotamos uma aula, uma prova. Votamos em tirar um professor ou demos um feedback franco para tentar melhorar. Cara a cara mesmo! Na maioria das vezes não adiantou muito...

Hoje, essa mescla já se “mesclou” de fato. Os mais jovens estão se encaminhando na carreira, trabalhando ou formando suas próprias empresas. Os mais experientes agora convidam os que se destacaram em quatro anos para uma entrevista de trabalho em suas organizações ou participação em uma sociedade. Compramos carros da Alaiana e pagamos conta com o Jeff. Tiramos dúvidas financeiras com o Édson e nos admiramos com o empreendedorismo da Lilian. Seguimos o jovem líder Douglas e admiramos a organização da Simone, a ternura da dupla Fernanda/Débora e a inteligência da Mari e da Nicole. Rimos com os amigos “X” e Nathy Caixinhos. Acolhemos bem os “transferidos” de outras faculdades e turmas. Não é Renatinha, Maria, Aninha e Rico?

Fomos presidente e vice (2X) do DAAG. Fomos diretores da ESAG Jr. Fomos fundadores da Atlética. Fomos a todas as gincanas e a todas ESAGCUPS, na maioria das vezes com uma equipe/torcida enxuta, mas sempre motiva e unida por uma forte amizade, que vêem rompendo os anos e já nos faz sentir saudade.

Caros leitores. Esse é a Família NOUS. Agora conte como é sua turma. Conte sua experiência com ela, e não se esqueça de dizer o que acha do NOUS. E que venha a gincana!!!!

http://img92.imageshack.us/my.php?image=dsc00664vr7.jpg (mais um fotinho...)